۶۰ درصد از مدارس ملی مهارت کارایی ندارند/ استقبال دانشجویان از مهارتآموزی در محیط دانشگاه
تاریخ انتشار: ۲۷ دی ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۸۶۹۱۴۸
علیرضا لادن مقدم، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام (ره) و معاون آموزشهای فنی و حرفهای، مهارتی و کاربنیان سما درباره فعالیت مدارس ملی مهارت به خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز گفت: مدرسه عالی مهارت ایدهای از سوی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی برای تسریع در مهارت آموزی مطرح کرده تا افراد فارغ التحصیل در رشتههای دانشی برای جذب در بازار کار در بعد سخت افزاری و نرم افزاری تحت تعلیم قرار بگیرند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام (ره) افزود: بر اساس آمارها شاهد کمبود نیروهای متخصص در جامعه هستیم و صنعت به شدت دنبال نیروهای متخصص است و در آموزشهای بلند مدت نیاز صنعت برطرف نمیشود. مدارس عالی مهارت در جوار کارخانههای صنعتی و مطابق با نیاز متقاضیان مهارتهای مورد نیاز همچون ایمنی و صنعتی در اختیار آنها قرار میگیرد. در همین راستا ۱۱۳ مدرسه عالی مهارت راه اندازی شده و تاکنون در این مدارس حدود ۴۰ درصد فعال و ۶۰ درصد به دلیل موانع موجود نتوانسته کارایی مورد توجه سازمان آموزش فنی و حرفهای را کسب کنند.
به گفته وی با توجه به نوپا بودن این مدارس اقدامات در این حد مناسب و به دنبال ایجاد شرایط هستیم. دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام (ره) با داشتن ۸ مدرسه مهارت در تمامی نقاط تهران با صنایع به دنبال ایجاد تعامل است. تاکنون از اقدام مدارس ملی مهارت استقبال و ۶۰ نفر از نیروها را برای آموزش در مقطع کاردانی در اختیار قرار دارد. هم اکنون در رشتههای ریسندگی یک و دو، ارزیابی کیفیت محصولات و بازاریابی حدود ۴۰ تا ۵۰ نفر ثبت نام کرده و بعد از برگزاری امتحانات دانشگاهی کلاسها برگزار میشود.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام (ره) تاکید کرد: مدرسه عالی مهارت یک مدرسه مهارت آموز به شکل مشارکتی و بر اساس نیاز جامعه مهیا شده که صنایع و افراد برای تعامل با مدارس تمایل دارند. در این شرایط تبلیغات میتواند کمک کننده باشد، چون دانشگاه آزاد اسلامی حدود ۱۳ هزار کارگاه و آزمایشگاه و ۲۳ هزار نفر از اعضای هیات علمی در اختیار داشته و بنابراین یک مرکز پرقدرت برای انجام فعالیتها در مدارس عالی مهارت است.
لادن مقدم گفت: در یکسال اخیر شاهد استقبال دانشجویان از کسب مهارتها هستیم. برای مثال دانشجویان در مدارس عالی مهارت به شرکت در دورههای حقوق، عکاسی، حسابداری و ... تمایل دارند و هم اکنون تفاهم نامه برای برگزاری کلاسها منعقد شده است.
انتهای پیام/
زهرا سلیمانی کد خبر: 1167833 برچسبها دانشگاه آزاد اسلامی مدارس سما مهارت آموزیمنبع: ایسکانیوز
کلیدواژه: دانشگاه آزاد اسلامی مدارس سما مهارت آموزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام رئیس دانشگاه آزاد اسلامی عالی مهارت
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۸۶۹۱۴۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
جهش تولید جز با مشارکت مردم رخ نمیدهد
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه آزاد اسلامی فرزاد جهان بین معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی در سومین اجلاسیه اتحادیه شمال غرب دانشگاه آزاد اسلامی که در واحد ارومیه برگزار شد، گفت: رهبر معظم انقلاب اسلامی امسال را سال "جهش تولید با مشارکت مردم" نامگذاری کردند و در اینجا جهش تولید و مشارکت مردم نیست بلکه در این نامگذاری جهش تولید با مشارکت مردم است و این بدین معناست که جهش تولید با مشارکت مردم رخ می دهد.
معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی بیان کرد: جهش به معنای پریدن و با توجه به معنای موتاسیون، همراه با تغییرات زیستی ماندگار است. به عبارتی باید تغییری جدی که موجب تاثیرات جدی ماندگار در طینت نظام اقتصادی می شود، صورت گیرد و اساساً مشارکت مردم جزء لاینفک این اقتصاد شود.
جهانبین ادامه داد: در حال حاضر سهم دولت در اقتصاد کشور ۸۰ درصد، سهم بخش خصوصی ۱۳ درصد و سهم تعاونیها ۷ درصد است؛ در حالی که در چین شرکتهای خصوصی ۶۰ درصد تولید ناخالص داخلی و ۸۰ درصد اشتغال شهری را تشکیل میدهند و ثروت خصوصی هم ۷۰ درصد از سرمایهگذاری را تأمین میکند.
وی افزایش سهم مردم در اقتصاد را معیار واضحی برای میزان جهش تولید دانست و افزود: اگر مثلاً ۸۰ درصد سهم دولتی به ۵۰ درصد و ۲۰ درصد سهم خصوصی واقعی و تعاونی به ۵۰ درصد برسد، می توانیم بگوییم جهش رخ داده است.
معاون فرهنگی در تشریح عوامل موثر بر جهش تولید با مشارکت مردم بیان کرد: یکی از این عوامل، عامل سیاسی است بدین معنا که حکومت باید بستر مشارکت واقعی مردم را فراهم کند. نگاه سیستمی به جای نگاه شخصی و مردم گرایی صوری و رانتی باید حاکم شود. حکومت باید شرایطی فراهم کند که هر کس که می تواند نقش آفرینی کند، میدان را باز ببیند و اگر قدرت از خود نشان داد، قدرت حکومت نیز به حمایت از او بیاید و جمع این دو قدرت، مثمر ثمر واقع شود.
جهان بین با اشاره به یکی دیگر از عوامل موثر بر جهش تولید با مشارکت مردم گفت: خطایی که در لوزی کردن آموزش عالی اتفاق افتاد، باید اصلاح شود. یعنی تجمیع گرایش ها در کارشناسی و باز کردن آن در کارشناسی ارشد و مجدداً تجمیع در دکتری. باعث شد به عنوان در مکانیک که ۷ گرایش داشتیم، دارای یک رشته مکانیک شویم و لذا کارایی فارغ التحصیلان، کمتر و کمتر شد. باید براساس آمایش، رشته ها در عین اشتراک در خدمت رشد تولید مناطق کشور قرار گیرد.
وی با اشاره به تعلیم و تربیت مهارتی، تعلیم و تربیت اجتماعی، تعلیم و تربیت تخصصی و تعلیم و تربیت هویتی، گفت: باید این چهار مورد در آموزش عالی مورد توجه باشند و صرف تکیه به آموزش نمی تواند نیروی مناسبی در دانشگاه برای جهش تولید تربیت کند. به نظر می رسد نگاه پلتفرمی است که می تواند زیرساخت مشارکت مردم را فراهم کند و جهش هم ایجاد کند. به عنوان نمونه، شرکت Airbnb با ۱۰ میلیارد دلار سرمایه، ۱۰ میلیون کاربر، ۵۰۰ هزار نقطه اقامتی و تعداد بسیار کمی نیرو اداره می شود و در سال ۲۰۲۰، حدود ۴ میلیارد دلار سود داشت. دانشگاه آزاد اسلامی با تحلیلی درست، سراغ پلتفرمها رفته و پلتفرم "ست" در همین زمینه قابل ارزیابی است. در رویکرد پلتفرمی، مفهوم تولید بدون کارخانه و به عبارت دیگر کار در کنار خانه مطرح می شود و امکان مشارکت گسترده مردم در امر تولید فراهم می شود.
جهان بین با بیان اینکه حوزه فرهنگ هم از جمله حوزه های بسیار موثر در این زمینه هست، بیان کرد: اصلاح فرهنگ اقتصادی (بینش ها، نگرش ها، ترجیحات و الگوهای رفتاری اقتصادی مردم)، توجه به صنایع خلاق و فناوری های فرهنگی و افزایش میل به مشارکت با افزایش امید، اعتماد و احساس نفع مادی ومعنوی در این زمینه بسیار مهم است.
کد خبر 6081856